小学阅读实验方案比较及应用建议——基于广州城区小学的研究实践

近几年,国内出现了同伴阅读方案、主题阅读方案、高效阅读方案、海量阅读方案、素读经典方案等提高学生阅读水平的几种常见实验方案。运用比较教育方法,通过对广州市越秀区5所小学2016学年度5~6年级阅读实践的量化研究得知,同伴阅读方案综合效果最优,第二位为主题阅读方案,第三位为高效阅读方案和海量阅读方案(两者区分度不明显)。参考近十年的教学实践以及实验结果,提出创设校园阅读氛围、校园硬装饰和软文化相结合等几点建议。