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高校科研专题课建设的探讨

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摘要 通过对高校教师、学生的教、学诉求分析,以及教学、科研相结合的需求分析,提出科研专业课建设的方式、方法,培养学生的学习兴趣、专业认同感的同时,推动高校科研工作的开展、科研梯队的建设。
作者 周详宇
出处 《中国校外教育》 2018年第2期155-155,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 重庆市教委科学技术研究项目(KJ1704075)资助
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