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浅谈物理学史在初中物理教学中的应用
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7
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摘要
物理学史是描述物理学起源及其发展过程的一门学科,不仅拥有丰富的物理知识和理论,还包含了物理学家探究过程的成败案例,对于初中生学习物理具有重要的指导作用。在新课程背景下,初中物理教师应该积极向初中生渗透物理学史,吸引初中生的学习兴趣,激发初中生的积极性和主动性,构建高效的物理课堂。
作者
姜芳
机构地区
山东省昌邑市柳疃初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第2期130-131,共2页
关键词
物理学史
初中物理
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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