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反馈教学中“三问三方法”强化初中化学智慧课堂
被引量:
4
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摘要
阐述了在互动反馈教学中采用"三问三方法",精心设计初中化学教学活动,以增强学习即时评测,融合导学案、教学微视频,探索智慧教与学的实践,并以具体课例加以说明。从中感悟到教师"三问三方法"的精心设计,强化智慧课堂教学。
作者
郭欢
机构地区
河北省乐亭县马头营镇初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第2期135-135,共1页
关键词
互动反馈
教与学
教学微视频
课堂实效
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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