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三二分段学生职业价值观教育中高职衔接研究初探
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摘要
新时期,随着我国教育体制的不断深化改革,职业教育逐渐受到公众和社会的重视,高职教育和中职教育属于职业教育的重要层次和阶段,三二分段教育模式是我国高职和中职衔接的关键阶段,加强对学生的价值观教育,对促进学生未来的职业发展具有积极意义。针对三二分段学生职业价值观教育中高职衔接进行分析和研究,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。
作者
满海宁
机构地区
山东工业职业学院思政部
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第2期154-154,156,共2页
基金
山东省教育厅"十二五"规划课补充立项GZYLX2015066
关键词
中高职衔接
职业价值观教育
思政
三二分段
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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