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浅谈培养学生勇于探究学习品质的策略
被引量:
1
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摘要
在数学课堂中,教师应通过各种有效的途径,激发学生的好奇心,帮助学生建立勇于探究的自信心,使学生形成勇于探究的学习品质,促进学生数学核心素养的发展。
作者
翟明
机构地区
江苏南京市天妃宫小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第3期39-39,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
培养
勇于探究
学习品质
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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