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浅析如何提高体育教学的有效性

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摘要 真正有效的体育教学不是指学生掌握了多少体育知识,能完成多少个体育动作,而是教师以“问题导学,体验促学”为准绳,引导学生在运动体验中发现问题、解决问题,培养学生的思维能力和创造能力。
作者 高慧敏
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第3期43-43,共1页 Reference for Elementary Teaching
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