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生活化——综合实践课程高效课堂的必然之路
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摘要
在开展综合实践教学中,教师应该努力创建活动实践的平台,让课堂教学能够重新回到社会与生活之中,使每个学生都能亲近生活,勇于实践。要实现行与知的和谐统一,教师可从选择资源、注重多元化、透析现象、转换角色变化等方面入手,促进综合实践课程的不断发展。
作者
王波
机构地区
浙江宁波市海曙区广德湖小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第3期61-62,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
生活化
综合实践课程
凸显
辐射
聚焦
依托
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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