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促发正迁移:交互式电子白板在英语教学中的运用
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摘要
基于认知结构迁移理论,寻找迁移规律,利用正迁移促进英语教学。在英语教学中运用交互式电子白板,助力教学内容组织,凸显共同点;助力多元方式呈现,激发学习兴趣;助力解决重难点,构建认知结构;创设情境,培养迁移意识,实现正迁移,高效完成英语学习任务。
作者
朱娇娇
机构地区
江苏省南京市铁心桥中心小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2018年第3期51-54,共4页
Research and Review on Education
关键词
正迁移
交互式电子白板
认知结构迁移
教学迁移
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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