语文统编教材识字教学策略研究

教师要认识到，学生运用造字规律识字的过程是感受中国传统文化、发展思维、培养能力、发挥创造力的过程。在教学时，教师只有真正领悟了中国传统文化的内涵，正确把握编者意图，才能做到深入浅出，教有方向；学生才能在传统文化的熏陶中感受到汉字的魅力所在，增强对汉字的热爱之情。