初中数学方程教学策略探究

数学方程作为初中阶段学习难度大而又重要的内容,对提高学生的理解能力、反向思维能力和解决问题的能力,都有很大的影响。新课改之后,对方程教学的关注度逐渐提高,传统教学方法已经无法满足现有的教学需求。教师必须对自己的教学方法进行革新,优化教学方式。因此,对一些新的讲习策略进行探究,以期引发学习者对数学方程组的兴趣,在课堂上发挥学生的自主能动性,培养其独立思索的习惯来提高数学方程的教学效率。