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促进学生核心素养发展的初中科学教学探究
被引量:
9
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摘要
初中生涉世未深,塑造性强,是核心素养养成的关键时期。教师要结合课本和生活为学生讲解科学知识,培养学生的科学意识,科学精神。
作者
詹海凤
机构地区
浙江省海亮初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第2期93-93,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
学生
核心素质发展
初中科学教学
分类号
G510 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(上旬)
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