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小学数学教学中数学思想方法之渗透探析
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1
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摘要
随着素质教育的不断推进,对小学数学教育提出了新的要求,除了让学生掌握数学基础知识之外,更要求学生具备一定的数学思想和方法,这样才能让学生学习的更加轻松。就小学教育阶段常见的数学思想方法进行分析,并阐述了在小学数学中渗透数学思想方法的重要性,最后提出几点具体的实施策略,旨在提高小学生的数学素养。
作者
丁明芝
机构地区
吉林省白山市浑江区第二实验小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第2期134-135,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学教育
数学教学
数学思想
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育(上旬)
2018年 第2期
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