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为时而著,为事而作——高中议论文写作指导策略探微
被引量:
4
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摘要
高中议论文写作指导,应帮助学生把准写作方向,关注特定的社会群体,关注典型的社会弊病,关注特殊的社会行为,关注重大的社会热点,关注常见的社会心理。同时,引导学生大量阅读,厚实人文素养;积极介入,增强使命意识;独立思考,丰富思想内涵;精准表达,优化逻辑呈现。
作者
王耀松
机构地区
江苏省清江中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2018年第3期52-55,共4页
Research and Review on Education
关键词
议论文写作
联系现实
关注社会
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
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