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课堂观察“牵头”记

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摘要 对于吴江实小的很多教师来说,“课堂观察”一词耳熟能详,身为学校教科室一员的我更是如此。但如此深度地卷入课堂观察的全过程——担当课堂观察的牵头人,从讨论“看什么”到亲见报告发布,还是第一次。
作者 谢雪芳
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2018年第2期10-13,共4页 Research and Review on Education
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