摘要
一所无比丰富的学校,学校的丰富性在很大程度取决于校长的丰富性。以扬州市梅岭小学70年波澜壮阔的办学历史为样本,重点聚焦其办学经验。经过70年办学历史的积淀,这所学校在文化创新、教育管理、校本教研、教师专业成长、绿色质量的学生评价等领域都展示了超越人们想象的创造力。
出处
《教育研究与评论》
2018年第1期11-17,共7页
Research and Review on Education
基金
江苏省2016年基础教育前瞻性教学改革项目“时光轴:小学生自主学习支持系统建构”阶段性研究成果之一