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杜威的教育本质观对我国当下语文教学的启示

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摘要 杜威的教育本质观对我国当下的语文教学有着重要的启示作用.由于语文教学中存在着很多思想上的弊端,例如:语文教学脱离社会,语文教学脱离学生,以及语文教学只注重文本等问题.杜威提出的教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造等三个关于教育本质的观点,恰好对解决以上问题有着不可忽视的作用.
作者 李丽
机构地区 贵州师范大学文学院
出处 《新作文（教研）》 2017年第12期6-7,共2页 New Writing
关键词 杜威 教育本质观 语文教学
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献16

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共引文献13

新作文（教研）
2017年 第12期

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