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高中语文教学目标设计的现状及对策

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摘要教学目标是一节课的出发点和落脚点,一堂好课离不开恰当合理的教学目标的支撑,寻找一堂课所出现的问题,归根结底是发现教学目标的设计缺陷.当下一线教师对如何制订教学目标存在极大误区,导致教学效果不佳.探寻设计教学目标的方法与技巧,对改善今后教学水平具有至关重要的作用.本文以高中语文为例分析教学目标设计的现状及对策.

作者莫敬怡

机构地区江西师范大学

出处《新作文（教研）》 2017年第12期18-19,共2页 New Writing

关键词教学设计教学目标高中语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新作文（教研）

2017年第12期

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