语言“文化”构建基于课堂

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摘要在给高一(１)班(重点班)授课?林黛玉进贾府?前,对王熙凤人物形象的分析,我在备课时已查阅了很多资料,精心准备,对王熙凤的人物形象已全面掌握.我想上课时能很好的驾驭课堂,讨论问题后,却出乎我的意料,学生对其形象特点避而不谈,而对王熙凤如何说话叙述得头头是道.学生们的回答,让我久久难忘,现在将课堂学生叙述的情形一一回味,作为教学案例,与大家交流、分享.

作者韩万仕

机构地区宁夏银川市第六中学

出处《新作文（教研）》 2017年第12期34-35,共2页 New Writing

关键词课堂文化语言人物形象教学案例学生课时

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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新作文（教研）

2017年第12期

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