摘要
对幼儿进行美术教育活动能让他们感知这个世界,是幼儿认识社会的重要表现.对幼儿进行美术教育活动的过程,培养幼儿创造性思维是提高幼儿观察整个世界的能力.但是在实际教育活动中,一些教师在教育教学中采用的方法不合适,严重阻碍了幼儿成长.在实际教育教学中教师应运用丰富的教育手段对幼儿进行美术教育活动,提高幼儿的观察、思考以及动手绘画的能力,将幼儿的创造性思维能力有效的激发出来.所以本文就美术教育活动中幼儿创造性思维的培养进行分析.
出处
《新作文(教研)》
2017年第12期120-121,共2页
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