期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析小组合作学习在初中课堂教学中的运用

下载PDF

导出

摘要英语教学着重培养学生综合运用语言、词汇、语法进行听、说、读、写的交际能力.培养学生运用语言交际的能力在很大程度上取决于英语课堂教学的组织形式,组织形式直接影响语言交际活动的质与量.小组合作学习作为一种实现学生学习方式转变的途径越来越受到教育工作者的重视.

作者朱静

机构地区贵州省赫章县威奢乡初级中学

出处《新作文（教研）》 2017年第12期132-133,共2页 New Writing

关键词合作学习英语教学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈春来.谈初中数学课堂的有效教学[J].数学学习与研究,2009(3):34-34. 被引量：1
2李光松,广晖,王洋,陈少真.密码学课程小班化教学探索与实践[J].计算机教育,2018(3):22-24. 被引量：2
3卢江英.学导式教学法在初中课堂教学中的运用[J].新作文（教研）,2017,0(12):109-110.
4连武,汤金波.学生自主创新实验让物理学科核心素养落地生根——以初中课堂教学中用好学生自主创新实验为例[J].中学物理（初中版）,2018,36(4):8-11. 被引量：7
5徐庆燕.基于“让学引思”的初中英语课堂探究[J].情感读本,2018,0(6):57-57.
6苏有荣.“一条龙”和“一对一”操练法在英语教学中的运用[J].山西成人教育,1994(10).
7沈庶英.基于跨学科模式的聚合课程研究——兼谈商务汉语聚合课程建设[J].教育研究,2018,39(1):119-125. 被引量：14
8程芳.借助情境组织语言实践活动[J].湖北教育（综合资讯）,2001,0(5):31-31.
9唐镭,张现红.多元融合:大学课堂教学的组织形式变革和实践策略[J].阅江学刊,2018,10(2):81-87. 被引量：9
10俞诗进.中学生英语阅读能力培养探究[J].读天下（综合）,2017,0(18):185-185.

新作文（教研）

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部