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面向未来的课堂需要面向未来的教师——记芬兰教育考察之行 被引量:1

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摘要 前不久,有幸作为广州市第三批教育专家培养对象赴芬兰研修、考察,同行18人,历时21天,深入芬兰中小学课堂深度交流,获益良多。芬兰研修,日程安排紧凑,难察时间飞逝。除了多达19场的专家讲座,我们一行人在三周的时间内还参观访问了五所中小学校———沃尔森小学(Vuores)、坦佩雷大学师范学院附属学校(Tam鄄pereen normaalikoulu)、坦佩雷和万达学校(Etela-Hervanta koulu)、Kaita Lukia艺术高中、赫尔辛基埃斯博国际学校,深入课堂观摩学习芬兰特色浓厚的职业技术类课程、跨学科融合性课程,与学生代表、教师代表在座谈会上进行了友好交流与思想碰撞,还组织了中芬教师代表同题异构的课堂实际教学展示。
作者 张清
机构地区 广州市第六中学
出处 《师道(人文)》 2018年第2期16-18,共3页
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