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比较视野下中美高校教师教学评价研究

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摘要美国高校教师教学评价已经发展比较成熟,并且形成了一套独特的高校教师教学评价体系.通过从不同的方面比较中美高校教师教学评价,分析存在差异的原因,为我国高校教师教学评价提供借鉴,促进我国高校教师教学评价的发展.

作者郭俊霞

机构地区河北科技大学

出处《新作文（教研）》 2018年第1期193-194,共2页 New Writing

关键词中美高校教师教学评价

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新作文（教研）

2018年第1期

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