摘要
编制职业名称性质分析问卷,通过揭示大学生对职业名称性质评分的多维度、多层次的评定结果,探讨影响大学生职业认同与职业选择的因素,进而窥探大学生职业选择和认同的潜在心理。结果发现,大学生对职业的尊重程度与期望薪酬成正比,而与对职业名称的熟悉程度成反比。较高的职业月薪水平、喜爱度、熟悉度和风险度在一定程度上可提高对该职业的尊敬程度。大学生对社会职业的分类缺乏必要的了解,对职业的认同存在"注意窄化"和"注意偏向"。生涯规划教育应提高大学生对职业的认识程度和情感的卷入深度。
出处
《教育导刊(上半月)》
2018年第2期30-35,共6页
Journal of Educational Development
基金
广州中医药大学人文社科"远志"项目(编号:SKYZ1608)
广州中医药大学青年英才项目