民办高等院校金融学专业实践教学运行机制改革实践探析——以长春科技学院为例

根据教育部高等教育学校金融学教学指导委员会提交的《金融学类专业教学质量国家标准》规定，金融学类专业的人才培养须立足中国金融改革与发展实际，满足社会经济发展对金融人才的多样化、多层次要求。地方财经类院校应注重专业技能训练，应紧密结合当地经济和金融发展的实际情况，以培养社会急需的应用型金融人才为主要目标。然而，我国民办高等院校的金融学专业实践教学运行机制，普遍存在体系不完备、实践效果差、考核机制不健全等问题。针对民办高等院校金融学专业实践教学运行机制中存在的问题，近两年来，长春科技学院积极进行改革探索，取得了较好效果，现将改革经验总结如下，希望对同类院校有一定的借鉴作用。