小学生参与科学实验材料准备的有效策略

小学科学属于探究性课程，需要开展大量的科学实验，而科学实验的顺利进行依赖于实验材料的准备，科学教师需要引导小学生参与到科学实验材料的准备中。基于此，笔者给出了小学生参与科学实验材料准备的有效策略，小学科学教师需要引导学生充分利用生活中的实验材料，拓宽科学实验材料的准备渠道，这样才能使小学生参与到科学实验的全过程，有助于学生的全面发展。