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探究农村小学数学微课的开发应用
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摘要
微课是一种新型的教学方式,能够更有效地利用学生的学习时间,在当前具有广阔的应用前景。在农村的小学数学教学中,教师应当针对学科特点来制作微课,保证相关内容能够满足学生的需求,进而提升农村小学数学的教学质量。一、农村小学数学开展微课教学的基础当下农村小学教学较之于城市小学还是存在一定的问题。
作者
吴尚德
机构地区
泉州市泉港区狮东小学
出处
《小学科学》
2018年第4期23-23,共1页
Science
基金
泉州市教育科学“十三五”规划(第一批)立项课题《微课在农村小学数学教学中的应用与开发》(立项编号:QG1351-122)
关键词
小学数学教学
农村
应用
教学方式
学习时间
教学质量
城市小学
小学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
兰峰,张祎阳.
教育的空间效应:均衡还是失配?——以西安市小学教育资源为例[J]
.干旱区资源与环境,2018,32(5):19-26.
被引量:14
小学科学
2018年 第4期
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