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关于幼儿园体验课程建构的若干思考
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摘要
基础教育战线对教师的专业水平要求随着我国基础教育改革的不断深化越来越高,而教师在基础教育工作过程中,也会面临新的教学任务。体验课程这种教学模式能够让孩子们真正地对课程内容进行体验,孩子们能够通过体验课程,不断地获取基础知识,对已有的知识进行熟练、准确的运用,提高自身的学习能力。
作者
姚丽仙
机构地区
苏州市相城区陆慕中心幼儿园
出处
《小学科学》
2018年第4期91-91,共1页
Science
关键词
课程建构
幼儿园
基础教育改革
基础教育工作
体验课程
基础知识
教育战线
教学任务
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
小学科学
2018年 第4期
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