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小学数学概念教学策略

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摘要 概念教学是小学数学教学内容的基础部分,但小学生的认知水平并不高,因此,教师在进行概念教学的同时,应当注重小学生的心理发展。对此,本文简单阐述了小学数学概念教学的一些有效策略,希望能为一线教学工作者提供参考和帮助。
作者 袁梅荣
出处 《小学科学》 2018年第4期111-111,共1页 Science
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