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提高课堂教学有效性策略
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摘要
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,随着新课改的不断深入和推进,小学语文课堂教学也面临着新的挑战,提高小学语文课堂教学的有效性势在必行。教育工作者需要重新思考和定位什么样的课堂教学才是有效的教学,因此,探索提高课堂有效性的策略对于小学语文教学有重要意义。
作者
李玥洁
机构地区
成都高新区草池镇中心小学
出处
《小学科学》
2018年第4期119-119,共1页
Science
关键词
语文课堂教学
有效性策略
小学语文教学
教育工作者
重新思考
课改
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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