浅谈多维视野下的学生观

从不同视野审视，可以得出不同的学生观。就学生群体而言，其发展不是单一片面的，也不是匀速直线的，因此需要树立和谐发展、顺乎天性的学生观；就同伴关系而言，其发展不是同步的，因此需要树立尊重差异、因人而异的学生观；就师生关系而言，其地位不是差等的，因此需要树立平等以待的学生观。