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高难度教学及其在《电力系统分析》课程教学中的应用

High Difficulty Teaching and Its Application in the Course of Power System Analysis
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摘要 运用合适的教学理论指导实际教学,可以使教师的课堂教学活动更有目的性,更容易取得预期的效果。本文基于此,介绍了教育家赞科夫提出的高难度教学,具体阐述了它的基本概念、教学原则、教学方法,并结合《电力系统分析》课程的教学实践,论述了其研究意义及应用实践,指出其巨大的实用价值。 The use of appropriate teaching theory to guide practical teaching,teachers can make the classroom teaching activities more purposeful,easier to achieve the desired results.Based on this,the difficulty of teaching former educators Bahkob proposed,elaborates its basic concepts,principles and methods of teaching,combining the teaching practice of"Curriculum"analysis of electric power system,discusses the significance of the research and application of practice,points out its great practical value.
作者 涂轶昀 TU Yi-yun(School of Electrical Engineering,Shanghai University of Electric Power,Shanghai 200090,China)
出处 《教育教学论坛》 2018年第15期178-179,共2页 Education And Teaching Forum
关键词 高难度教学 赞科夫 电力系统分析 high difficulty teaching Bahkob power systemanalysis
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献6

  • 1J·S·布鲁纳著,邵瑞珍译.《教学过程》,文化教育出版社,1982年版.
  • 2布鲁纳.1963年向"关于教育研究与发展的小型讨论会"提交的论文-《教育论的定理》.
  • 3毕淑芝等编著.《当代苏联教育家的新思想》中第二部分,喻立森著.《赞科夫的实验教学论》,上海教育出版社,1990年版.
  • 4赞科夫著,俞翔辉译.《论小学教育》,教育科学出版社,1982年版.
  • 5罗伯持·梅逊著,陆有铨译.《西方当代教育理论》,文化教育出版社,1984年版.
  • 6《课程·教材·教法》编辑部编.《课程和教学方法》第1集,人民教育出版社,1986年版.

共引文献5

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