摘要
当下,初中信息技术教材是“一纲多本”。无论哪种版本的教材都极具灵活性,留给了教师和学生极大的思维想象空间。笔者使用的是泰山出版社出版的新版初中信息技术教材,本书包含计算机硬件软件、因特网、Photoshop、Word、Excel、PowerPoint、Flash、VB、音频视频等内容,同时设置了“项目选题”“项目指导”“项目交流”等栏目。因此,教师在教学中深入挖掘教材显得尤其重要。
出处
《中国信息技术教育》
2018年第7期32-34,共3页
China Information Technology Education