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幼儿园小班成语教育初探
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摘要
传统文化传承重任落在学校教育上。重建幼儿园文化环境,重建幼儿园教育素材结构,成语是极佳的文化载体。在幼儿园的成语教学评价中,要摆脱功利制订目标,要结合情境实施教学,要淡化结果、注重陶冶。
作者
赵娟
机构地区
江苏省南通市竹行街道星怡幼儿园
出处
《教育研究与评论》
2017年第6期76-78,共3页
Research and Review on Education
关键词
幼儿园
传统文化
成语教育
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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教育研究与评论
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