明察幼儿活动需求,支持幼儿学习成长——以大班体育游戏活动“网接球”为例

怎样的教育行为才是有效的？对这个问题大家都在不停地思考，不停地追问。幼儿园每天都有大量的、不同的教育现象产生，教师如何明锐地察觉到幼儿的教育需求，给予每位幼儿有效的支持？笔者曾亲历过两位大班幼儿玩“网接球”游戏，在近距离的交流互动中，见证幼儿玩“网接球”游戏的点滴进步，收获颇多的感悟。