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幼儿教师“健康首位”意识缺失的表现与应对
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摘要
“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。“健康首位”意识的缺失,可能导致幼儿“身心状况”“动作发展”“生活习惯与生活能力”等方面的学习与发展目标得不到有效落实。为更好地保护幼儿生命,促进幼儿健康,现对教师“健康首位”意识缺失的六种表现进行描述,以引起更多教师的关注与反思。
作者
丁霞
机构地区
淮安生态新城实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018年第3期48-49,共2页
Early Education
关键词
幼儿教师
健康
首位
意识
生活能力
生活习惯
动作发展
幼儿园
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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