期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学生思想道德与法治素养培育机制研究
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想道德修养与法治修养是大学生政治素质的重要体现,但是,从大学生思想政治教育的现状来看,大学生思想道德与法治素养的养成机制还很不健全,与政治社会化的发展不相契合。因此,高校应积极主动地将大学生思想道德与法治素养的养成机制纳入其中,不断完善需要从理念、内容体系、方式、保障与考核机制等方面入手,并且要从整体上把握这些方面的联系,不断促进大学生政治社会化的良性发展。
作者
周杨
机构地区
郑州财经学院
出处
《学校党建与思想教育(下)》
CSSCI
北大核心
2018年第4期34-36,共3页
关键词
政治社会化
大学生
思想道德修养
法治修养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
23
引证文献
5
二级引证文献
14
参考文献
2
1
张晓庆.
基于孔子君子人格思想的高校道德人格培育探析[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(1):105-108.
被引量:6
2
赵红梅.
论大学生道德教育和法治教育的融合[J]
.当代教育理论与实践,2015,7(7):133-136.
被引量:3
二级参考文献
10
1
王双群,余仰涛.
法治教育与德治教育的内涵及意义[J]
.理论月刊,2006(7):184-186.
被引量:35
2
朱熹.四书集注[M].长沙:岳麓书社,2004.
3
钱穆.论语新解[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2012.
4
邢国忠.社会主义法治理念教育研究[M].北京:中国社会科学出版社,2011.
5
杨明.不能割断"精神命脉"[N].光明日报,2014-10-29(5).
6
顾相伟.
大学生道德教育与法制教育的关联研究[J]
.现代教育管理,2012(3):97-101.
被引量:11
7
肖川.
论主体性道德人格教育对人的物化的抗拒[J]
.西北师大学报(社会科学版),2001,38(5):39-44.
被引量:5
8
杜振吉,张子夏.
孔子关于君子人格的论述与公务员道德人格的养成[J]
.兰州大学学报(社会科学版),2014,42(6):130-135.
被引量:2
9
高兴.
增强高校大学生思想政治教育实效性的思考[J]
.天中学刊,2015,30(1):151-153.
被引量:6
10
孙冕.
大学生道德教育与法制教育的融合及其实践把握[J]
.法制与社会(旬刊),2014,0(36):226-227.
被引量:8
共引文献
7
1
苏丽萍.
大学生君子人格培养探究[J]
.河南农业,2018,0(12):41-42.
被引量:1
2
于慧.
立德树人背景下高校儒家经典教育课程分析[J]
.泰山学院学报,2019,41(6):131-136.
3
葛长乐,刘清阳.
大连市高校大学生党员思想政治素质现状调查及提高路径研究[J]
.教育界(高等教育),2019,0(11):127-128.
4
张冰.
论尸子仁德思想对高校教师师德建设的启示[J]
.新余学院学报,2020,25(2):120-124.
5
郭紫怡.
《论语》“君子”理想对大学生道德人格养成的促进意义[J]
.邢台学院学报,2020,35(4):182-187.
被引量:1
6
贾宏飞.
高职院校思想道德和法治教育现状与思考[J]
.成才之路,2022(25):25-28.
被引量:1
7
智晶晶.
大学生道德教育与法治教育有效融合研究述评[J]
.智富时代,2017,0(9X):181-181.
同被引文献
23
1
龚素瓅,徐佳雯.
提升新时代大学生法治教育的实效[J]
.中国高等教育,2018,0(23):50-52.
被引量:19
2
周家雅.
大学生创业法治教育:价值意蕴及其实践理路[J]
.思想教育研究,2019(1):123-127.
被引量:12
3
陈楚庭.
大学生法治思维方式的培育[J]
.黑龙江高教研究,2015,33(6):131-133.
被引量:5
4
李亮辉.
“创客”时代大学生创业者法治素养培育研究[J]
.学校党建与思想教育(下),2016,0(2):81-83.
被引量:7
5
张兴海,迟慧.
论大学生法治价值观的培育[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2016(2):234-238.
被引量:10
6
齐琳琳.
全面依法治国背景下大学生法治素养的提升[J]
.中国高等教育,2016(13):71-73.
被引量:27
7
邹欢艳.
风险社会视阈下大学生法治思维培育刍见[J]
.学校党建与思想教育(下),2017,0(11):50-52.
被引量:3
8
郑晴晴.
优化初中《道德与法治》教学的策略探究[J]
.学周刊,2018(5):124-125.
被引量:34
9
沈晓敏.
坚守德育课程改革初心——道德与法治课程基本理念研析[J]
.中小学德育,2018(2):4-9.
被引量:8
10
王瑛.
整合融通,重建美好德育生活——基于道德与法治课程实施现状的思考[J]
.中小学德育,2018(3):46-49.
被引量:6
引证文献
5
1
李新仓,代扬扬.
茶文化时代背景下大学生法治精神培育的对策[J]
.福建茶叶,2018,40(12):222-222.
被引量:1
2
童绍珍.
浅析初中“道德与法治”课程教师的信息素养[J]
.中国校外教育,2019(5):34-35.
被引量:2
3
宋怡林,张国峰.
转型发展高校应用创新型人才法治素养整体化培养路径[J]
.中国冶金教育,2021(4):93-96.
被引量:1
4
戴秀丽,程琳琳,王露霏.
新时代大学生法治素养培育的现状分析及模式探究——基于四个维度的分析框架与调研数据[J]
.思想教育研究,2022(8):130-136.
被引量:8
5
朱筱薇,陈开燕.
协同育人视域下大学生法治素养现状与培育路径——以集美大学为例[J]
.高校后勤研究,2022(10):41-44.
被引量:2
二级引证文献
14
1
汤燕辉,黄亚宇.
数字中国建设背景下职业院校新工科专业学生法治素养提升路径[J]
.湖南教育(下旬)(C),2023(9):67-69.
2
姜海林.
初中“道德与法治”教师信息素养存在的问题及对策[J]
.当代家庭教育,2020(27):116-116.
3
杜振财.
谈在初中道德与法治教学中培养学生创新能力的方式[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(6):63-63.
4
淳艳丽,代加雷.
当代大学生创新创业法律风险防范意识及能力培养路径研究[J]
.经济师,2022(4):179-180.
被引量:7
5
宋鸿泰.
新时代培养大学生法律意识的实践路径[J]
.数据,2023(2):83-84.
被引量:1
6
崔庆淼.
茶文化背景下思想道德与法治课程建设研究[J]
.福建茶叶,2023,45(7):160-162.
7
杨群,曹蕾.
基于学习体验的高校课程思政过程性评价研究[J]
.淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2023,44(4):114-120.
被引量:2
8
任继如.
“市场营销学”课程思政案例设计研究[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2023(10):31-35.
被引量:2
9
郑曦,施蕊娟,杨明莹,张维,王荫南.
本科生法治宣传教育的现状及提升策略——以昆明医科大学为例[J]
.西部素质教育,2023,9(21):60-63.
被引量:1
10
崔楠,端悦丽.
新时代大学生法治素养培育的时代价值[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2023,24(4):7-11.
1
江滨.
坚持中国特色社会主义政治社会化正确方向[J]
.重庆理工大学学报(社会科学),2007,23(12):89-92.
2
侯永志.
钢铁企业强化“三个注重”弘扬法治精神的思考[J]
.中国产业经济动态,2017,0(18):40-42.
3
王明庆.
浅析思维导图指导下的高中英语阅读[J]
.赢未来,2018,0(1):37-37.
4
吴文秋.
探究地质工程测量中常见问题的对策与GPS技术的运用[J]
.幸福生活指南,2017,0(47):143-143.
5
杨春.
高中地理教学中思维导图的设计应用[J]
.甘肃教育,2018,0(6):120-120.
被引量:3
6
胡远,刘雅婷,杨阳.
武汉“创谷”绩效评价体系构建及建设运营对策[J]
.科技创业月刊,2018,31(1):1-7.
被引量:1
学校党建与思想教育(下)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部