中职“活动体验”德育课教学模式的构建

活动体验教学模式遵循学生的认知水平和心理特点,注重学生在学习过程中的参与和感悟,将静态的、抽象的"知识符号"转为了立体、形象的具有"情感的智慧",提高了学生的参与度与自觉性,激发了学生的潜在能力,促进了学生综合素质的发展。本文分析了活动体验的理论依据,对中职"活动体验"德育课教学模式的流程进行了阐述,结合实践经验提出了切实可行的建议。