英文绘本教学与心育融合的行动研究

本文以小学英语教学为例,意图表明在学科教学中融合心理健康教育是开展心育的一个极佳途径。文章分析了英语学科教学与心育融合的现状和原因,结合心理学理论,通过丰富的实例阐述了以英语绘本为载体的心理健康教育在小学英语教学中实施的可行性。