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优化活动设计 点燃探究火花——例谈小学数学综合与实践的活动设计
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摘要
小学数学综合与实践活动课是帮助学生积累数学活动经验、培养应用意识和创新意识的有效途径。作者按“问题、思考、实践、拓展”等四个活动环节把教学内容细化,并以学生喜闻乐见的活动方式进行活动,让学生在活动中逐步掌握运用数学知识解决问题的经验和方法。
作者
吴善忠
机构地区
福建省龙岩市新罗区江山中心小学
出处
《教师》
2018年第8期54-55,共2页
Teacher
关键词
小学数学
综合与实践
活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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