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在地理教学中培养学生创造性思维能力分析
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摘要
新课改背景下,初中教师在开展地理教学中,不仅要培养学生基本的知识与能力,更要注重培养学生创造性思维。教师在课堂教学中要积极创新教学手段,为学生营造良好的学习氛围,促进学生全面发展。因此,文章将在初中地理教学中,分析如何有效培养学生创造性思维能力,使学生更加适应社会的发展,从而进一步提升初中地理课堂教学质量。
作者
赵陆军
机构地区
湖南省浏阳市荷花中学
出处
《教师》
2018年第8期69-70,共2页
Teacher
关键词
初中地理
课堂教学
创造性思维
教学策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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