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小学学困生心理辅导策略研究
被引量:
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摘要
小学学困生的转化是学校教育的重要任务,需要行之有效的教育策略加以解决。文章作者从心理学的角度入手,在教育教学实践中总结出有效的心理辅导策略,助推学困生转化工作。
作者
赵彩宏
机构地区
甘肃省会宁县如东友好小学
出处
《教师》
2018年第8期79-80,共2页
Teacher
基金
2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(GS[2016]GHB0073)研究成果
关键词
小学学困生
心理辅导
策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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