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例谈幼儿园音乐活动教学的有效策略
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摘要
音乐教学作为幼儿园艺术教育的重要组成部分,是培养幼儿音乐素养和审美能力的重要途径。幼儿教师应从孩子们的心理、个性出发,有效地开展音乐教学活动,使幼儿在理解音乐作品的同时感受音乐的魅力,进入到优美的意境之中,以提升音乐活动游戏化的有效教学。
作者
陈燕青
机构地区
福建省莆田市城厢区霞林幼儿园
出处
《教师》
2018年第8期82-82,共1页
Teacher
关键词
音乐活动
游戏教学
形象教学
空间教学
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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