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开展情境教学,活化数学课堂

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摘要 随着教学资源的不断丰富,各种各样的教学手段在小学数学教学中出现。情境教学是当下一种较为流行的教学手段,能够较好地满足教师的教学需求,同时也能有效增加课堂教学的趣味性,让学生发现数学学习过程中的乐趣所在,为学生数学学习兴趣的培养埋下伏笔,同时帮助学生巩固数学学习基础,保证了学生未来在数学上的发展。
作者 何浩
出处 《神州》 2018年第11期70-70,共1页
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