期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语教学情感教育运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中英语教学中,培养学生的学习兴趣,注重学生的关注点是教师教学的关键一步。而判断一个学生英语程度的好坏关键看学生的基本技能以及养成的学习习惯,而培养学生的学习习惯和提高学生的学习兴趣也是学好英语的重中之重,这些都需要教师在课堂中进行对学生的培养,因此在课堂教学中,教师要营造良好的学习氛围,将情感教育渗透到课堂中,养成学生良好的习惯,培养学生良好的学习态度和心理,从而为学生的英语的终身学习打下良好的基础。
作者
莫金妮
机构地区
广西苍梧县石桥镇第二初级中学
出处
《神州》
2018年第11期118-118,共1页
关键词
初中英语教学
情感教育
教师教学
课堂教学
学习兴趣
学习习惯
基本技能
学好英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐婷.
高中英语写作存在的问题与应对策略[J]
.文理导航,2018,0(4):41-41.
2
尹肇琼.
在初中英语教学实践中提升学生的词汇记忆能力探索[J]
.山海经(故事)(上),2017,0(6):154-154.
3
周志媛.
学习英语的兴趣决定英语词汇记忆的效果[J]
.山海经(故事)(上),2017,0(6):192-192.
被引量:1
神州
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部