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小学音乐教学方法与策略分析

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摘要 一种新鲜的音乐教学方法,会带给学生们新的感受,也可以让老师更加熟悉学生。体验式教学,小组合作,互动教学等方式已经初步表现出他们的优势。体验式教学能够在很大的程度上加快教学速度,并且能因材施教。同样,小组合作对于高效完成教学任务也有很大帮助,可以培养学生的音乐素质,构建和谐的课堂气氛。互动教学则强调教师与学生之间应有积极的互动,这是因为师生间的交往有利于教学,但我国当今的形式却不容乐观。
作者 宋艳艳
出处 《神州》 2018年第11期121-121,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1新课程实施过程中培训问题研究课题组.新课程与评价改革[M]教育科学出版社,2001.
  • 2陈心五.中小学课堂教学策略[M]人民教育出版社,2000.
  • 3高文.现代教学的模式化研究[M]山东教育出版社,1998.

共引文献28

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