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百炼方能成钢人生怎会设限

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摘要 挫折生花,百炼成钢。班主任利用多种形式,开展系列化活动,培养学生吃苦耐劳的精神,助力学生健康成长。
作者 丁怡文
出处 《中小学心理健康教育》 2018年第10期63-63,66,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

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