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百炼方能成钢人生怎会设限
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摘要
挫折生花,百炼成钢。班主任利用多种形式,开展系列化活动,培养学生吃苦耐劳的精神,助力学生健康成长。
作者
丁怡文
机构地区
山东省枣庄市薛城奚仲中学
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第10期63-63,66,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
挫折体验
教育
健康成长
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
郭琳娜.
中职院校学生挫折感现状及其对策研究[J]
.神州,2017,0(33):95-95.
2
吴建花.
跨越人生沙漠[J]
.江苏教育,2017(64):23-24.
中小学心理健康教育
2018年 第10期
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