医科院校英语专业本科生导师制现状调查研究

A study on tutorial system for undergraduates of English major in a medical university

以问卷与访谈的形式对一所医科大学的英语专业本科生导师制的实施现状展开调研,发现其导师制运行过程中存在学生自主性低、活动缺乏多样性、教师工作量不平衡等主要问题,提出举办学生小组竞赛、新增导师制入学教育与全员考评导师制度等改进方案。