摘要
本研究旨在以社群视域探索大学生群体中"我群"认同到群体中个体"我是谁"认同过程中的交互影响。研究以分层方便取样为原则,从湖北100多所高校中选取样本群体,对640份"大学生身份认同问卷"进行分析,建立大学生自我认同和社群认同交互影响的关系模式。调查显示:(1)大学生整体认同感较高、有强烈的归属需要;(2)群体认同、归属感和个人变量中的民族变量对自我认同具有解释力;(3)归属感发挥着对群体认同的首要解释作用;(4)归属需要发挥着中介作用,宿命论通过归属需要对自我认同和群体认同产生影响。基于调查结果,文章最后还提出了完善大学生身份认同状况的建议。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2018年第3期135-137,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
湖北省教育厅人文社科基金项目(15y111)
