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人性假设理论对民办高校教师管理的启示被引量：1

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摘要西方管理学对人性的研究,经历了从"经济人"假设、"社会人"假设、"自我实现人"假设到"复杂人"假设的逐步发展深化的过程。对于教育管理而言,教育管理者基于自身对人性的不同认识,会对教育管理实践产生重要影响。本文在分析民办高校教师特点的基础上结合人性假设理论,以期对民办高校教师管理有所启示。

作者郭航

机构地区广州商学院外国语学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2018年第4期34-35,共2页

关键词人性假设理论民办高校教师管理

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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